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TU Dortmund, RUB und RWTH Aachen verbessern die Ingenieursausbildung
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Dortmund/Bochum/Aachen (idr). Die Bachelor- und Masterausbildung für Ingenieure wollen die TU Dortmund, die RWTH Aachen University und die Ruhr-Universität Bochum gemeinsam verbessern. Dafür haben die Universitäten im Rahmen ihres Kooperationsprojekts "Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für das Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften" das Internetportal "TeachING-LearnING.EU" geschaffen. Heute ging das Portal ans Netz.
TeachING-LearnING.EU bündelt Informationen, die sich um den Bologna-Prozess im ingenieurwissenschaftlichen Studium drehen: Werden im Auslandssemester erworbene Credit Points an der Heimatuni anerkannt? Welche Qualifikationen erwarten Arbeitgeber von Bachelorabsolventen? Auch individuelles Coaching wird über das Internet geleistet.
Das Projekt ist Teil der Initiative "Bologna - Zukunft der Lehre", die von der Stiftung Mercator und der VolkswagenStiftung ins Leben gerufen wurde. Es wird gefördert mit insgesamt 1,5 Millionen Euro für drei Jahre.
Informationen unter Internet: http://www.teaching-learning.euPressekontakt: Technische Universität Dortmund, Hochschuldidaktisches Zentrum (HDZ), Thorsten Jungmann, Telefon: 0231/755-5774, E-Mail: jungmann@teaching-learning.eu; Ruhr-Uni Bochum, Stabsstelle Interne Fortbildung und Beratung, Kristina Müller, Telefon: 0234/32-22141, E-Mail: mueller@teaching-learning.eu; RWTH Aachen, Ursula Bach, Telefon: 0241/80911-57, E-Mail: bach@zlw-ima.rwth-aachen.de
Dortmund/Bochum/Aachen (idr). Die Bachelor- und Masterausbildung für Ingenieure wollen die TU Dortmund, die RWTH Aachen University und die Ruhr-Universität Bochum gemeinsam verbessern. Dafür haben die Universitäten im Rahmen ihres Kooperationsprojekts "Kompetenz- und Dienstleistungszentrum für das Lehren und Lernen in den Ingenieurwissenschaften" das Internetportal "TeachING-LearnING.EU" geschaffen. Heute ging das Portal ans Netz.
TeachING-LearnING.EU bündelt Informationen, die sich um den Bologna-Prozess im ingenieurwissenschaftlichen Studium drehen: Werden im Auslandssemester erworbene Credit Points an der Heimatuni anerkannt? Welche Qualifikationen erwarten Arbeitgeber von Bachelorabsolventen? Auch individuelles Coaching wird über das Internet geleistet.
Das Projekt ist Teil der Initiative "Bologna - Zukunft der Lehre", die von der Stiftung Mercator und der VolkswagenStiftung ins Leben gerufen wurde. Es wird gefördert mit insgesamt 1,5 Millionen Euro für drei Jahre.
