Dortmund (idr). Wie können Studienabbrüche verhindert oder Schülerinnen und Schüler mit Lernschwierigkeiten besser gefördert werden? Diesen und weiteren Fragen gehen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler am neuen interdisziplinären Forschungszentrum Agile PAIR (Agile Prevention And Intervention Research) nach. Ziel des Zentrums der TU Dortmund ist es, Bildungsdefizite von jungen Menschen früh zu erkennen und für jede Person individuelle Lösungen zu finden.
Insgesamt 17 Professorinnen und Professoren aus den Bereichen Statistik, Rehabilitationswissenschaften, Sozialwissenschaften, Erziehungswissenschaften, Psychologie und Bildungsforschung arbeiten aktuell an datengetriebenen Vorhersagemodellen, die es ermöglichen, Einschränkungen beispielsweise im Bereich der visuell-räumlichen Wahrnehmung oder bei Zähl- und Rechenfertigkeiten früh zu erkennen. Daraus abgeleitet sollen Präventions- und Interventionsmaßnahmen zur Individuellen Unterstützung von Schülerinnen und Schülern oder Studierenden entwickelt werden. In einem nächsten Schritt sollen die Fördermaßnahmen in die Praxis fließen. Hierfür plant das Zentrum eine Zusammenarbeit mit Schulen und Hochschulen der Region.
Informationen: https://www.tu-dortmund.de/
Pressekontakt: TU Dortmund, Prof. Dr. Philipp Doebler, Telefon: 0231/7558259, E-Mail: philipp.doebler[at]tu-dortmund.de